“在你面前，放着四碟菜：小葱拌豆腐、夫妻肺片、麻婆豆腐和大丰收。您能从每道菜中分析出团队沟通、团队信任的道理吗？”这是人众人教育总裁杜葵为一档电视节目设计的体验环节。11年前创办的时候人众人的业务是“拓展训练”，现在已变成了商业教育，不过那是 “吃喝玩乐”中进行的体验式教育，而不是商学院教室里的教育。
    商业体验教育怎么做呢？人众人的“商战特训营”是一个最典型的例子。“理论并不是重点。凡是有商业执行经验和战略意识的人都可以参加这个培训。”杜葵说，“主要训练对钱的感觉以及用钱、玩钱的操练。”
    “商战特训营”的表现方式非常直观。钱从哪里进来、以什么方式存在、从哪里出去，这些都在沙盘上面表现得一清二楚。沙盘是“商战特训营”的主要道具，钱、车间、生产线等一切要素都被放在沙盘上。
    杜葵开玩笑说，凡是数得清20个数的人都有资格参加商战特训营。不过“很多人在几天的培训之后，真的累得连罐子里面的20个钱币都翻来覆去数不清楚”。参加这个游戏的短短几天，相当于把一家企业从无到有做到第6年，也就是说两个月的决策要在20分钟里就做出来，压力之大可想而知。
    “人众人有很多竞争优势，其中一个就是对体验经济的理解。”杜葵说。个性化、参与性和创造性是体验经济的关键词。体验经济的魅力有多大呢？杜葵自己就是“体验着”加盟人众人的。2000年，当时杜葵是柯达大中华区的产品经理。有一次，人众人组织柯达员工进行拓展，杜葵参加了，此后不久他就跳槽到了人众人成为一名高级培训师。
    2001年5月，杜葵到美国参加世界培训大会，他接触到国外的“体验经济”这样一个新的商业形态，而“拓展训练”完全可以被纳入这个范畴。回国后，杜葵开始鼓吹和推广体验经济，并且明确了人众人的愿景——“为中国人创造体验式学习”。
    不过这个过程就像人众人当初提出拓展训练一样，一开始并未得到多少认可。
    正当杜葵为如何推广体验经济的概念犯愁时，2002年《体验经济》一书计划推出中文版，出版社希望与奥迪、星巴克和人众人等公司进行合作。最后合作没有谈成，但是杜葵有幸成为第一个看到《体验经济》中文版的人。这本书成为杜葵的理论导师。杜葵在2002年后半季推出了第一个与商业教育相关的体验式培训——“沙盘模拟”，这是“商战特训营”的前身。“它主要关注个人成长和组织发展。”杜葵说。
    不过杜葵也承认，人众人在创新的投入和决心上还不够。拓展培训仍然是人众人的主营业务，而他希望今后拓展之外的体验式教育能够在公司占到更大的比重。

商业体验教育怎么做呢？在人众人“商战特训营”这个游戏中，短短几天，相当于把一家企业从无到有做到第六年