贲倪的职业生涯在他上大学的时候就已经拉开了帷幕。和现在每天要么在北京最好的写字楼里办公、要么在亚太地区的各个重要市场间飞来飞去的跨国公司白领生活迥异，当时，正在学习计算机和法律双学位的他决定大胆开始人生中的首次创业。
   “我有什么能力？”在开始创业计划之前，贲倪问自己。他知道自己会编程序，而且还懂得法律，就在学校里拉了几个已经保研的同学，组建了软件工作室，去学校外面一家一家找公司谈，问他们需要什么程序。贲倪记得工作室接手的第一单项目是一个医疗影像系统，将B超机拍片之后复杂的冲洗程序转化成直接打印或者刻录光盘的数字手段。
    这次创业经历让贲倪增添了同龄人所不具备的社会经验，但也让他逐渐了解到外面的世界并不是想像中那么简单。“不过背靠校园，没什么好失去的，可以犯错，代价不大，一转身就可以再回到图书馆里去。”毕业后，贲倪来到了现在供职的这家跨国IT公司，而不是再度尝试创业，“毕竟，在这里比较有安全感，心里很踏实。”
    刚到公司上班，公司根据贲倪过去的创业经验，安排他接手IT方面的项目。轻车熟路的他在这块领域取得了不错的工作业绩。不过，他偶然间做出的一份分析报告改变了贲倪的职业路径。因为所在公司很注重业务流程管理，他用六西格玛的方法就手中项目提出了自己的见解。因为分析思路不同，许多新结论和过去的截然不同——好的变成了不好的，不好的变成了不一定的——所在部门根据他的建议改善了流程，业绩在次月就产生了明显的改善。
    现在，贲倪在公司负责流程改善方面的工作。他通读了市面上所有的六西格玛书籍，即将获得六西格玛黑带，并且被公司列为“未来商业领袖”的培养对象。在整个亚太地区，获得这样待遇的公司员工只有10个左右，更重要的是，他还不到30岁——这令许多同行感到惊讶。
    “对我而言，这就是工作的意义。”贲倪的语气中充满自豪，“为什么工作呢？最基本的当然是满足自己生存的需要。但是，‘满足自己’当然不仅于此，必须更上一层楼，让之前所学的专业背景能够在当前的工作中得到应用，并且提升自己。”虽然流程管理和计算机与法律专业都不直接相关，但贲倪认为，在校园里学到的不只是书本知识，而是新的看问题角度和分析方法。这在他现在的职业领域内得到了充分的延续。
    在初次创业时，因为贲倪生性开朗，他被团队选为对外负责人，需要不断和客户打交道，了解他们的需求，然后回过头来为软件开发团队做需求分析，制定工作流程。在这个过程中，贲倪需要不停观察，看看各个环节有什么困难有待解决，以降低成本，提高收益。贲倪说：“可是，我不能总是处于‘IT民工’的生存状态。过去用软件开发技能在行业中打拼，现在用的是管理工具来提升流程质量。”
    与此同时，法律专业的知识背景也在潜移默化地帮助贲倪。“法律讲求制度和规范，以此引导人们达到某种结果。 搬到流程管理领域，也同样适用。改善流程中的执行环节，提升流程效率，不能靠人，要靠规则。”贲倪说，现在在工作中，如何限制和鼓励人的行为，都受到当时法学思想的影响。
    正如六西格玛黑带在学会理论知识之后，还必须在实践中应用，并且教给别人，在贲倪的价值观中，工作的意义还在于要对周遭环境以至整个社会有所贡献：“自己会是不够的，还要让大家都会才行。”
    在工作之余，贲倪利用过去积累的经验，写了几百行代码，完成了一个小程序。通过这个软件，同事们可以在Excel制表软件中将现有数据自动配色，转换成标准格式的报告。过去要做一整天的工作，借助这个业余时间的小发明，现在只要几分钟就能完成。因为对于整个组织的贡献，贲倪在当年获得了整个集团的年度创新奖项。
    贲倪所在的公司对员工采取十分开明的态度，只要在业余从事的社会活动不与在本公司的工作构成竞争关系，公司都不会刻意阻止。最近，贲倪加入了非赢利组织“国际青年成就”(Junior Achievement)，作为志愿者回到校园与学生分享实际工作经历和取得成功的经验之谈。利用每周六下午和晚上的时间，贲倪在高校课堂上讲授面试技巧，告诉尚未走出校园的学生们如何在职业道路上获得跨国公司的垂青。