网络版专稿 驻川记者 盛超 当我连续几天往返于各个灾区之后，当我看到了清川、木鱼、汉旺、安县设立在废墟旁用塑料布围成的简易灾民安置点之后，一走进成都青羊体育场，便被眼中的景象惊得不知所措。我不得不在跑道旁的台阶上坐下来，让自己融入这个环境中。这里的整齐和安宁和我闭上眼都后看到的景象相差太远，我一时无法接受。

足球场上有6排新建的简易房屋，围绕球场的跑道上，绿色军用帐篷和蓝色救灾帐篷有序的排列着。穿白色大褂的医生穿梭于各个帐篷中，体育场的空地上有人在散步，场边的树下坐着闲聊的老人，扩音喇叭不时传来某号帐篷志愿者请到主席台来领取物品的召唤。眼前的一切安宁的让人不敢相信。

我看到了笑容

我走进场内，几乎每一个简易房的门口都挂着卫生流动红旗。门旁帖着获得卫生红旗的标准，例如保持通风、被子和衣物叠放整齐、不随地吐痰、室外凉衣等等。

在卫生标准的旁边，贴着对这个房屋内居住者负责的医生和护士的相片和电话。这些医生每天要定点进行巡视。对一些上了年纪的灾民，每天还要量血压、测脉搏等常规体检。

每一个简易房和帐篷内都有2到3名志愿者，他们的工作主要有五项：申报和领取灾民需要的物品、帮助老人和孩子打饭、和所负责的灾民聊天帮助缓解他们的精神压力、监督并协助灾民对餐具进行消毒。这些志愿者从早上8点一直工作到晚上8点，夜晚还会有少量人员通宵值班。

在两排房屋的通道尽头，一对夫妇坐在椅子上晒着太阳，妻子坐在丈夫身后帮他捶肩。一对恋人拉着手从我身边走过。一个志愿者在陪孩子打羽毛球。我不记得在灾区最后一次看到笑容是什么时候了，但在这里，我看到了很多。

学校！学校！

走到简易房的最后一排，第一间房的门眉上红纸黑字的写着：小学部！再往里走，初中部、高中部的字样接踵而至，尽管每一个学部都只有一个房间，但至少这是一个学校，是我见到的第一个重建的学校。

在学校帮忙的志愿者说，这里的灾民基本都来自映秀，很多孩子的家人都没在身边。学校的建立，对孩子的帮助很大。小学、初中目前是合班上课，高中部现在只有高一和高二两个年级，高三的孩子因为马上面临高考，所以被转到西南财大的安置点，那里的教学环境更好一些。

前两天，一名高三学生的父母被救出，消息传来，安置点内所有志愿者都非常激动，还专门有人跑到西南财大去告诉这个孩子。

在游戏中学会协作

小学部课间休息，有志愿者把孩子们聚拢在一起做游戏。大家手拉手的围成一个圈，松手，然后再双手交叉相握。志愿者让孩子们在不松手的情况下，通过身体的转动恢复到最初围成一个圆的状态。孩子们试了几次都没成功。这时候志愿者就开始引导孩子们通过统一、协作的方式去达成目标。

这远不是一个游戏那么简单。在这样一个灾难过后，百废待兴，想要恢复到原来的状态，甚至想要比原来更好，靠一个人的力量是绝不可能达到的，这也不是一个短期可以完成的事情。让孩子们从小就认识协作的重要，是志愿者良苦的用心。

一个不愿留名的志愿者

在安置点里，我遇到了一位这样志愿者。成都人，在上海工作，12号休年假回成都看望家人，正赶上灾难发生。从那一天起，他就开始等待自己能出力帮忙的机会。15号，他从网上看到青羊安置点招募支援者的消息，当即辞掉工作跑来报道。

当问到会做多长时间志愿者的时候，他说要做到这场灾难彻底过去，灾民回到家乡。问起他的名字，他说这里有太多人都是辞职来当志愿者的，大家都是来做自己应该做的事情，没有必要留下名字。

勒努阿尔在《带条纹的地狱囚服》最后一章中提到了灾难后遗症对人心理上的折磨。我们不能否认，凡是经历或目睹了这场灾难的人，都会留下心理的阴影。当我们在心有余悸中回到生活轨道上时，有这样一个地方，有这样一群人，在尝试着让受惊的心安宁下来。