电影片名 
瞧这一家子
影片类型
剧情 喜剧
片长
90分钟
国家/地区
中国
制作公司
北京电影制片厂 Beijing Film Studio [中国]
年份
1979年
导演
编剧
林力
主演
陈强 陈佩斯 黄玲 刘晓庆等
时代性格之变：从浮夸到务实
《瞧这一家子》拍摄于1979年，是文革后北京电影制片厂制作的一部工业题材喜剧片，这在当时是一种不多的影片类型。在影片风格上，一种欢快、开朗的气氛贯穿始终，导演在这部电影中进行了大胆的革新突破。但无论如何突破，作为一部广受好评的影片，《瞧这一家子》还是准确地反映了当时的时代性格——社会由浮夸向务实的转变。
影片大致情节是：文革刚刚结束，中国社会一片补救与反思的气氛。毛纺厂车间主任老胡，一向埋头苦干。女儿嘉英是车间的挡车工，与车间的修理工郁林相恋，两人一起研究技术革新。老胡的儿子嘉奇是文工团演员。老胡在大家的帮助下，觉得知识缺乏，来到新华书店想买几本书学习，却与营业员张岚争吵起来，小红从中调解。嘉奇应邀到书店教大家舞蹈，却大闹笑话，小红热情的帮助和鼓励使嘉奇对她产生了爱慕之情。嘉英等人设计的光电探纬仪出了故障，但是在开导之下，老胡也投入技术革新之列。后来光电探纬仪终于试验成功，郁林和嘉英喜结良缘。张岚、小红一齐来到老胡家中，老胡夫妇错把张岚当作未来的儿媳，直到大阮赶来接走张岚。全家终于高高兴兴喜庆团圆。
虽然是一部喜剧片，但毕竟处于一个沉重反思的社会时代，纺织厂的人物性格、关系以及由此带来的思维方式转变是影片反映的重点，种种生活琐事的嵌入可以说就是为了营造一种不一样的喜剧气氛，同时也将工厂的各种转变渗透进了生活。
纵观整部影片，有喜剧效果的地方绝大部分是由文艺青年嘉奇和泼辣的店员张兰带起的，且喜剧背后常常是隐隐的讽刺。作为受四人帮毒害的青年的代表，嘉奇和张兰性格与处事方式的转变恰恰是当时社会风气转变的缩影，从浮夸到务实，影片处处都在强调这一点。
先说嘉奇，他是文工团的演员，在职业上就和“正面人物”郁林形成对比，后者是纺织厂的技术能手，代表务实和向上。郁林清早就起床了，还说要帮母亲洗衣服，而嘉奇在影片的开始就输了一阵——睡懒觉不起床，被父亲责骂，后来有朋友出去玩才慌慌张张起来。嘉奇这个“文艺青年”，在教人跳舞的时候不忘文革时期的一套语言与做派，错别字满天飞，连舞蹈本身也充满了空洞与做作，受到大家的排斥。相比之下，嘉奇问郁林，“你会编曲子吗？”、“那跳舞怎么样？”，对方的回答是——连歌都不会唱，郁林在今天看来可能是再封建死板不过，可在影片中，这恰恰又是实干者的象征。在书店店员小红的影响下，嘉奇终于抱来一大堆书说要“补课”，小红最后成功被嘉奇追求到，也正是因为她看到了嘉奇的变化。
张兰是小红的同事，但在工作上服务态度十分不好，惹怒了嘉奇的父亲，老爷子临走留下一句话，“你好好学习学习吧！”，反映了鲜明的时代特征。同样在生活上，张兰衣着艳丽，烫着卷发，在公共场合大声喧哗，还很有些崇拜文工团的嘉奇，要他推荐哪个厂的裤子好。对待自己的男朋友大阮，她时冷时热，立下字据要他按规定给买东西，还说是“考验”，这种攀比和浮夸的性格受到同事和顾客的指责。后来，经过嘉奇父亲的感化和教育，她决心要改掉自己的毛病，于是，张兰这个人物的外形来了个360度大转变——头发梳直了，身着朴实了，还参加了流动服务车，上门为顾客介绍好书，这一切也由男朋友大阮之口说出——他俩之间协议变了，不比买多少东西，要比学习比贡献了。实话说，这种转变在短短的几分钟影片时间里生硬了一点，但因为是喜剧片，偶尔的跳跃不至于成为阅读的障碍，反而使结局圆满令人欣慰，对务实的人生态度的强调也变得更加鲜明突出。
“左手抓生产，右手抓科研”
粉碎四人帮后的中国社会，百废待兴。《瞧这一家子》展现了北京的一家纺织厂恢复生产时期的种种故事，其实就是干部和职工出现矛盾、解决矛盾的过程，最终的结果是依靠科学依靠知识的工作态度成为两代人的共识。
几年前，中国社会还处于四人帮的阴霾之下，谁生产就是“替错误路线卖命”。当时曙光纺织厂的干部和职工脑子是清醒的，尽管压力很大，一直没有放弃纺织生产的决心。几年之后，四人帮被粉碎了，尽快恢复生产解决社会产品短缺是曙光厂干部职工的迫切愿望，但是，这时候矛盾却出现了。
胡主任看见厂里的一群工人要去澡堂子参观学习，说是要搞光电探纬器节省人力，以为他们是要偷懒，很是不解，“现在最重要的任务就是把四人帮造成的损失夺回来……要我说啊，就一个字，’干’，出大力流大汗，不干就建不成社会主义。”在文革时期，胡主任的思想是清醒的、进步的，但到了以经济建设为中心、建立四个现代化时期，厂职工积极推进科技创新，胡主任却排斥创新，只强调在精神上埋头苦干，又暴露了胡主任思想中保守落后的一面。厂党委齐书记的一番话点醒了胡主任，“你光知道苦干，就好比不用汽车用牛车，干再长的时间也是没用的。”从这以后，胡主任的思想逐渐发生了转变。
当然，胡主任和职工的矛盾起因也不仅仅在于胡主任的保守思想这一个方面，影片对此也进行了细致的刻画，丰富了人物形象和故事情节。
沟通的不畅是胡主任怀疑光电技术的重要原因。当胡主任表达了自己对光电探纬器的讽刺，觉得大家在偷懒的时候，郁林等厂职工没有和他进行细致的沟通，只说省人力，不强调踏实苦干，难免会给领导一个错误的印象。胡主任抓效率抓质量是认真负责的，在光电探纬器出现事故后，郁林去和胡主任谈，也只是强调了革新和探索的重要性，没有一个承担责任的态度和苦干的精神——而这正是胡主任最看重的，两个人各自从求稳和求新的价值观角度进行纯意识形态的对抗，双方都没有实在的证据说服对方，两个人的争论以争吵告终也是理所当然的。郁林他们一听主任不支持，只想到去找思想开明的齐书记，最后也是善于做思想工作的齐书记说服了老胡，证明了沟通和理解的重要性。
应该说，在不了解技术和其可行性的情况下，胡主任注重完成生产任务、尽快弥补四人帮带来的损失是谨慎而合理的。客观上说，科研有风险这谁都知道，而选择是否甘冒这种风险取决于技术上的把握以及时代要求等等诸多原因。年轻的技术人员只顾自己的闯劲，而忽略了和长辈领导的沟通是一个失误。另外，胡主任认识到自己的不足之后，主动补充知识向年轻人学习，反而突显了老同志比年轻人的成熟与谦虚。
不得不提到的是，老同志与年轻人的矛盾很多时候可能不是由于老同志认识不到、魄力不够，可能也不是因为双方沟通和理解不足，而仅仅因为一个“面子”问题。这一点在胡主任和同事的对话中可见端倪。当同事夸奖光电探纬仪带来的巨大进步，并无意中透漏自己正在学日语时，胡主任来了一句：“都想显点能耐！”从这句话可以看出，在老胡的内心，并不全是因为怕耽误任务对新技术的不信任，也不全是对技术革新者的不信任不了解，也许很大程度上正是太在乎了自己的面子，才导致了一开始对新技术的冷淡和发生事故后的完全否定。思想转变以后，老胡主动向郁林拜师——虽然是借“下棋”的名义去的。
总的看来，整部电影的一条主线索就是纺织厂里的生产矛盾，编剧对新旧两代人两套观念的刻画十分到位，让我们看到了鲜活丰富的人物性格。在一个决心承认落后的年代，科技兴国成为共识，用力气大的右手抓科研，并最终取得了成功，一家人摒除障碍并挥手过去，欢欢喜喜地照全家福，这种情节的发展也切合了改革开放之初人们向往知识、向往科学、渴求思想解放的社会主旋律。
