经济观察报 记者 康怡 实习记者  李文博　新学期开学，张萍的儿子悠悠小学三年级了。

最近几天，张萍操心的不是儿子的学习，而是在即将到来的教师节该送老师什么礼物。

9月10日，中国的第26个教师节。

“这是一个与老师交流感情的好机会，也是为老师送去祝福”，张萍说。虽然送礼是中国人惯用的方式，但张萍还是很纠结。她的丈夫是一家私营企业老板，张萍平日也总会接触各类客户，送礼之事乃家常便饭，然而在送老师礼物这件事上，她却一直没有彻底开窍。

“每次在送礼上都非常纠结。”张萍说，当初悠悠进这所小学的择校费就花了6万，“交这点儿钱没什么，因为大家都是一样的，是多少就是多少。可这礼物就不一样了，送少了拿不出手，每年都送一样的更不行。”

对张萍来说，9月10日，是个“感谢”的日子。

而对广州天河区一所小学的姚老师来说，这一天其实没有什么特别。“学校要组织晚会，当然还有奖励优秀教师”，不过，最重要的是“做每天该做的事，教书育人”。

礼物

张萍第一次替儿子送给老师的礼物，是一张1000元的购物卡。

她趁上课之际来到学校，找到孩子的班主任，一阵客套寒暄，前后不到20分钟，走时留下了一个信封，老师看到，默不作声，送张萍出了办公室。

“为了不让别人怀疑，我在信封上还贴了一张邮票，现在想起来真是太可笑了。”她说。

事实上，这张购物卡是张萍反复思量的礼物。

送之前，她曾经反复打听送什么好。

车友会里的朋友说送过孩子老师一个价值2000多的香奈儿水晶发簪，效果不是很好，建议她送礼一定要实用。

悠悠冰球训练班同学的家长说：“我以前送过老师高尔夫球俱乐部的会员卡，后来发现人家根本就没去，最后就干脆改送现金。”

送出购物卡，张萍的“纠结”并没有消失，一个新的问题开始出现——“礼送得够不够，合不合适，老师会不会嫌弃？”

随后那个中秋，张萍改变策略，去打听孩子同学的家长们都送什么，谁知大家个个“义正言辞”地说，怎么能送礼呢？这不是把孩子往坏处带吗？孩子学习争气还用得着送礼？

这几句话让她一头雾水：难道自己送礼送错了？后来一个朋友点醒了她：如果别的家长坦诚相告要送什么，那他们的礼物不就没有优势了吗？“其实大家都在暗暗较劲。”

于是，她在哈根达斯订了一盒冰激凌月饼，中秋前一天托快递公司直接送到了老师家里，另外还在包装盒里夹了一张1000元的购物卡。

“怕老师没看到购物卡，我还特地发了条信息问那些礼物都收到了吗，第二天，收到回复：‘嗯，谢谢，呵呵。’”这下，她更纠结了：“呵呵”是什么意思？是不是老师不满意？是不是送少了？”

“要是只在教师节送倒省心了，别的家长们逢节必送，”她的无奈还在继续，“中秋节、国庆节、春节，一个都不能少，我要是搞特殊不送，老师该怎么看孩子？”

家长的这种心理让罗丹充满忧虑。这位华南理工大学教育研究所的研究员说：“家长赠送‘礼物’表示感谢本无可厚非，关键会不会因为有人送了，有人没送，就失去了教育的公平，一视同仁的教育原则如果被打破，如何教育好下一代？”

潮流

罗丹还发现，“以前教师节送礼在城区的学校、重点中小学里面比较盛行，但是现在已经扩大到整个教育体系，从幼儿园到高中都已经蔚然成风。”

北京首汽友联出租车公司的出租车司机龚师傅，近期也发现“教师节送什么？”成为他拉的乘客中一个出现频率极高的话题。“这也给我提了个醒，我家闺女今年开始读一年级，看来大家都送，我到时候也得意思意思。”他说。