2月26日的人民网《三评“教师减负”之一:不能承受之重,谁理解?》指出,“网络学习积分、普法考试,各种教学以外的任务数不胜数”“消防安全、防溺水、反诈、打疫苗、买保险,统统都是老师的任务,令人身心俱疲”……
之前曾有评论说,职场靠零零后整顿,原因是多数零零后敢于对不合理职场现象说“不”。记得有一位分管研究的市级宣传部领导在一公开场合说,他下面新分来多个名牌大学研究生,干工作没说的都挺能干,但就是下班后“打电话不接,发短信不回”。类似问题,我早有觉察,曾对九十年代出生的年轻人说,发现你们这个年龄段的人不爱加班。当然我还说,都不爱加班对你们是好事,你们略略加加班就显出你们了。
前些年,考公是年轻人就业的最好出路,不是之一。可真正走进基层公务员队伍,年轻人才发现,只要略微有点上进心,公务员并不好干,加班是常态,压力大得无法承受。其实,在公务员队伍里,除非你及早“躺平”——谁也拿你没法,否则不可能没有压力,各类材料、报表、调研、创新事项等,让你目不暇接,难以应付。
有些公务员单位,为了取得所谓的考核好成绩,不得不想方设法讨上级满意欢心,干形式主义的事是小儿科要求。还有单位宁可放着自己的工作不做,也要派员帮助上级工作。
如何避免“不能承受之重”现象?其实,每个单位、每个部门、每个工作人员落实好分内的事项即可,现在的忙和压力大是更多地承担了分外的事项所致。比如说,老师,本职是教书育人,至于网络学习积分、普法考试,以及消防安全、防溺水、反诈、打疫苗、买保险是老师的职责吗?什么都干,如此一来,不仅会降低教师的职业认同感和幸福感,带来不良生理和心理压力,还会导致教师投入备课和教学的时间精力相对减少,影响教学质量和学生全面发展。
有领导说这都是考核惹的祸,只要取消考核,他们也不会这样要求。但考核是重要的工作手段,取消考核不可能,只是能不能改革考核方式呢?比如变“夺标式”考核为“达标式”考核,只要完成了上级单位安排的有关工作,即算考核合格,只有没有完成必须完成工作任务的单位才定性为考核不合格,此外都是合格单位即可。
来源:红网 作者:吴兰友