【编者按】最具神话特色的中国式教育来自名牌中学而非名牌大学。由于产业化和严进宽出的制度，中国高校如今乏善可陈，而高考制度的相对公正，使得高中，尤其是名牌高中为荣誉而战的尊严感代代延续。在今年的高考季，一份中国中学百强名单在民间流传，这些中学无论地处首都还是小城镇，都集聚了当地最优秀的教师和学生，他们聪慧、勤奋、坚韧、专注，取得的成绩也如此巨大。如果说中国的基础教育独具长处的话，那么，这些学校就是代表，这就是典型的中国式精英教育。
高考
 一名高三学生，在不同省份，考上名校的几率差别有多大？答案是：最大差别288倍。
高校招生分配名额失衡的背后，是地方政府、教育部和高校之间利益交换的“名利场”，而被高考决定着命运的考生，却没有任何发言权。
与户籍捆绑在一起的中国高校招生名额分配制，经过多年演变，形成了固化的利益格局，并成为高等教育公平改革路上，最难啃的硬骨头。【全文】

    一名高三学生，在不同省份，考上名校的几率差别有多大？答案是：最大差别288倍。

    高校招生分配名额失衡的背后，是地方政府、教育部和高校之间利益交换的“名利场”，而被高考决定着命运的考生，却没有任何发言权。

    与户籍捆绑在一起的中国高校招生名额分配制，经过多年演变，形成了固化的利益格局，并成为高等教育公平改革路上，最难啃的硬骨头。【全文】

    我们要感激时代的进步。孩子真实的理想可以原生态地呈现，而不是被修剪成千篇一律的样子。我们父辈的童年时期，谈及理想都是“长大了报效祖国”，没有人敢独树一帜。

    想挣大钱没什么不对。在一个健康的社会里，人人都可以梦想成为富翁。扼杀了这份致富的原动力，我们的世界就不会有比尔·盖茨和他的微软帝国、不会有英瓦尔·坎普拉德和他的宜家家居、不会有苹果手机、不会有这么多五彩斑斓的创新。【全文】

自由

  • 北京四中的自由氛围

    考上了当时只有高中部的四中，我的感觉和别人不一样，没感到有多少竞争威胁，没感到有什么高人一等，也没感到什么雄心大志更进一步，而是觉得，终于找到我想要的自由了。课堂效率高，课后自由时间就特别多。学校不占用自由时间，只在体育方面有要求。痛心而坚定地说，今天我不会再期待即将出生的孩子去四中读书，因为不知道需要参加多少蹲坑班、奥数班，要被迫利用多少家庭社会的各方力量，才能熬到那个我熟悉的校门。而在这过程中间，可怕的并不是死记硬背，而是孩子在人格上成为一个体制性竞争中的势利小人。[详细]

刻苦

  • 黄冈记忆

    黄冈中学代表了现有应试教育体系之下一个成功的求学模式，它不是大城市的精英学校，它的学生出身草根，天资聪颖，又刻苦勤奋——拼得出足够优异的成绩，经得起层层的选拔，是他们改变人生命运的为数不多的选择之一。在那时候，黄冈中学的绝大多数学生都来自于乡村。父母和乡亲们的期待是奋斗的源泉。家庭背景让我们没有退路，必须奋发努力，否则三年后面临着又将回到田野间和父辈学习耕耘，所以倍加珍惜这来之不易的学习机会。因此，黄冈中学的氛围是非常单纯的，只比成绩，没有其他。 [详细]

竞争

  • 武外的尖子军团

    武汉外国语学校是在竞争激烈，千钧担荷的中国教育制度下，承担起相对宽松，自由的教育飞地的重任。减少学生负担的同时，保证了学生能受较少束缚的成长发展。优秀的同学，优质的外语水平，丰富的课外活动，实实在在的素质教育，省心的寄宿制，在武汉很多家长心中，武外成为了“贵族学校”、“精英摇篮”，每个人都在想方设法把孩子送入学校。不可否认的是，武外许多同学家庭条件的确比较好。武外的毕业生也应该在享受富足生活的同时，审视自己对于当下社会有多大贡献。[详细]

乱来

  • 上海中学龙门楼

    高一高二两年，我的班主任是一位拥有文学硕士学位的语文老师。在她的治下有一项特殊的课堂作业，即在每节语文课前都有一位同学做一个十分钟左右的自由演讲，话题不限。固然会有敷衍者草草了事，但更多人则把这10分钟作为一个展现个人志趣的舞台。自己所喜爱的小说、电影、电子游戏，无不是可以与大家分享的好题材。如今回想起来，这数百次演讲之所以令人回味，一个重要的因素或许正是它的“乱来”，既没有与课堂相关的要求，也没有外人围观打分，班主任不会事前审查你的题目。[详细]

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