秦东魁，北京明伦公益基金会创始人。杨澜，北京阳光未来艺术教育基金会创始人。源于对慈善公益的共同追求和对困境儿童的关注关爱，二人有了相同的帮扶目标。

当前，教育资源匮乏地区的县域教育，正面临儿童心理成长与教师职业发展的双重困境，成为制约县域教育发展的关键瓶颈。经调研得知，县域儿童因家庭教育缺位、校内外环境压力，再加上教师关注重心偏差，情感表达与心理成长需求难以被满足；县域教师需兼顾教学任务与学生心理支持工作，还要警惕极端情况发生，心理负担显著增加，却缺乏专业方法应对相关难题。

北京明伦公益基金会联合北京阳光未来艺术教育基金会联合开展“乡村振兴——县域儿童艺术陪伴计划”项目，紧扣乡村振兴战略中教育振兴与人才振兴的核心要求，优先在贵州、甘肃等教育资源匮乏的县域落地，以教师赋能为核心解决路径，以艺术陪伴课堂为落地载体，搭建“教师成长—课堂育人—儿童受益—县域教育提质”的闭环帮扶模式，以艺术陪伴与心理帮扶助力当地县域教育生态升级：为乡村老师和儿童通过艺术课堂陪伴，联结亲子情感，增进同伴关系，缓解心理压力，促进县域、乡村儿童心理健康。

项目计划支出200万元。双方一致表示，以艺术陪伴与心理帮扶为切入点，是孩子们乐于接受的教育形式，推动教育资源匮乏地区的县域教育生态优化，为当地乡村振兴的人才培养、文化建设与社会和谐发展提供了坚实的教育保障。

近年来，北京明伦公益基金会针对困境学子开展的“贝壳助学——贫困高中生帮扶项目”和“小海豚关爱成长计划——事实孤儿帮扶项目”等，通过经济资助与心理辅导相结合的模式，减轻他们的经济负担，缓解他们的心理焦虑，助力他们正常完成学业和阳光健康成长，已资助帮扶贫困高中生2216名，事实孤儿4403人次，两个项目已支出善款2232万余元。